本节课教学目标

教师目标

培养学生实事求是的科学态度以及协作精神

学生目标

1.描述细胞分裂的基本过程。培养学生观察、科学推测的能力

2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

3.掌握细胞分化形成组织。

本节课重难点

重点:细胞分裂的基本过程

难点:细胞分裂过程中染色体变化的结果

教学过程

导入新课

古诗云:“春种一粒粟,秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗?生物体为么会由小长大呢?这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。

巧设疑问,创设情境,激发学生的学习兴趣。

讲授新课

细胞生长的过程学生:根据教师提示阅读思考:生物体为什么由小变大?教师:出示细胞生长的动画,引导学生观察,找出细胞生长的变化

 学生:观察思考，交流

得出结论:细胞的生长是细胞体积逐渐增大的结果

问题拓展:细胞能无限长大吗?学生思考讨论得出结论。

(二)探究细胞分裂过程教师:出示动物细胞分裂动画,启发学生观察细胞哪些部分发生了变化?发生了怎样的变化。

教师出示动物细胞分裂示意图，学生对照图片描述动物细胞分裂时各部分的变化

教师出示植物细胞分裂动画,引导学生观察分裂时的变化,并与动物细胞的分裂进行比较。

学生描述细胞分裂的过程。

(三)探究细胞分裂时染色体的变化

提出问题

什么是染色体?

它位于什么部位?

通常情况下染色体是什么状态?

分裂时呢?

染色体由什么物质构成?

分裂时染色体是如何变化的?

学生根据教师出示的问题,独立思考后展开讨论

出示教学准备, 讲解问题

学生观察洋葱根尖的细胞分裂图,找出分裂与非分裂时期的细胞

教师出示染色体分裂图,进一步探究问题

学生观察原细胞和新细胞染色体的形态和数目。

得出结论:引导学生谈染色体分裂形态数目不变的意义

:拓展植物细胞质壁分离。

课后作业

课后习题，智慧学堂