本节课教学目标

教师目标

知道诗歌内容

分析作者感情

关键字的解读

诗歌鉴赏

学生目标

知道诗歌内容

分析作者感情

关键字的解读

诗歌鉴赏

本节课重难点

1.作者感情

2.诗歌背诵

3.字词默写

教学过程

1.导入新课：

1.出示标题，看到标题，我们脑中首先想到的是这样的图景：引出一组春暖花开，鸟语花香的图片。但是：诗人在这鸟语花香的春天看到的是这样一组图景:出示长安城萧条景象图片。长安城原本应该是这样的：出示长安城恢弘之景图片，昔日的泱泱大唐长安落得如此破败，叫人如何不伤怀啊！

2.出示杜甫图片，介绍杜甫，提醒学生及时对有价值的知识点作笔记。

3.出示春望诗文，学生朗读。

3.给生字注音并理解生字。

强调易错字词：搔，簪

4.出示教学目标。

二．设疑自探：

1.借助注释，自主理解诗句所表达的意思。

2.同桌合作背诵这首古诗。

学生依据提示自主探究，教师巡视指导。

三．解疑合探：

(1.检查自探结果。

2.教师对疑难处点拨。

3.再练赏析句子。)

1.疏通文意

国破山河在，城春草木深。

国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

感伤时局，见鲜花也落泪；叹恨离别，闻鸟鸣亦惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

战火连天，已持续了三个月，一封家信，可抵万两黄金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子。

2.赏析：

国破山河在，城春草木深。

请从炼字角度赏析：

“破”国后加一个破字，写出了国都沦陷，城池破败，残墙断壁的惨象，使人触目惊心；

草木后缀“深”字，描绘出了乱草遍地，人烟稀少的荒芜景象，令人满目凄然。

课后作业

背诵并理解全诗