高一年级历史学科教案(四号字)
上课时间 | 第八周 | 课程内容 | 秦朝中央集权制度的形成 |
本节课教学目标 | 教师目标 | 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 | |
学生目标 | 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 | ||
本节课重难点 | 重点:中央集权制度的形成及影响;皇帝制、三公九卿制和郡县制 难点:中央集权制度的概念和作用 | ||
教学过程 | |||
一、至高无上的皇权 1.“始皇帝”的来历 ⒉特点 (1)皇帝神圣 皇帝地位至尊。天子自称为“朕”、命为“制”,令为“诏”,印称“玺”。 (2)皇权至上 二、较为完备的中央官制度 ⒈三公九卿制的职能 三公九卿制是在皇帝之下的中央政府。三公是指丞相、御史大夫和太尉。丞相辅佐皇帝治理天下;御史大夫是副丞相,负责监察百官;太尉主持军事。三公下面设置九卿。秦朝的九卿是指奉常、郎中令、卫尉、太仆、延尉、典客、宗正、治粟内史和少府这九个部门的长官。 2.三公九卿制的特点 三、郡县制的全面推行 ⒈郡县制的职能 郡县制实行可以引导学生阅读分析本课的“学思之窗”中的材料,讨论一下秦始皇推行郡县制的原因;并结合上节课的知识,分析一下郡县制和分封制在不同时期不同的影响。 2.中央到地方统治机构的特点及实质 四、中央集权制的作用和影响 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家,也是当时世界上的大国。秦朝疆域广大,秦朝境内生活着各族人民两千多万。 秦朝统一后,颁布秦律。商鞅入秦,助秦孝公变法,使秦国的国力后来居上,跃居七国之首。秦朝制定秦律的基础是秦国自商鞅以来的律令。秦律集中体现了新兴的地主阶级的意志,影响了后世封建律令的制定。但秦朝的秦始皇父子片面地强调了法家学说中严刑重典的一面,忽视了“赏罚并用”“刑当无多”的重要内容。 关于专制主义中央集权制度建立的作用,可以组织学生进行讨论,然后概括 积极方面:①为维护封建统一提供了条件;②有利于中华民族的发展;③有利于封建经济文化的进一步发展。 消极方面:皇帝权威的加强,大大加强了统治人民的力量,使人民处境日趋恶劣。 秦始皇大兴土木,增加徭役、赋税,超过了当时社会经济所能担负的程度,典型的工程是骊山陵墓和阿房宫。秦朝每年服役者不下三百万人,大量人口脱离生产,造成“丁男被甲,丁女转输,苦不聊生,自经于道树,死者相望”的悲惨景象(《汉书·严安传》)。赋税十分沉重。秦朝的赋税是前期的20倍,农民要将三分之二的收入交给政府。除此以外刑法严酷。如“族诛”“连坐”,死刑就有“腰斩、车裂、活埋”等。严酷的刑法使阶级矛盾激化,大规模的农民战争爆发,秦短暂而亡。 | |||
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