本节课教学目标

教师目标

通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。

学生目标

1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。

2、了解沸腾现象，知道什么是沸点。

3、知道蒸发可以致冷。

本节课重难点

1、蒸发、沸腾的相同点与不同点。

2、分析一些常见的汽化、液化引起的现象。

教学过程

一、前提测评：。

1、物质从固态变为液态的过程叫_____，   热。物质从液态变为固态的过程叫_____。   热。

2、晶体熔化和凝固时的规律是什么？

3、晶体温度在熔点和凝固点所处的状态是什么？

二、导学达标：

引入课题：晒在太阳下的衣服一会儿就干了，衣服上的水那里去了？（学生猜想）

               进行新课：

           1、探究：水的沸腾

           （           ）              ……提出问题

           （           ）              ……设计试验

            如何进行、需要器材、注意事项、 仪器安装、酒精灯的使用等

           （           ）              ……进行试验

    数据记录：

                利用数据作出图像，学生探究、寻找规律，教师总结如下：

   2、沸腾：

（1）、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

（2）、液体要达到一定的温度才沸腾，沸腾时温度不变，液体沸腾的温度叫沸点。

（3）、不同液体的沸点不同。（液体的沸点随气压的增大而升高）

           3、蒸发：

             （1）在任何温度下都能发生的汽化现象。

（2）蒸发只发生在液体的表面。

（3）、蒸发有吸热致冷作用

         4、沸腾与蒸发的相同点与不同点：（汽化的两种方式）

           5、液化（放热）：举例说明：降低温度可以使气体液化（生活中水蒸气遇冷会液化）

                                     压缩体积也可以使气体液化（生活中的实例）

             （1）、降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法。

             （2）、液化要放热（水蒸气烫伤更严重）

 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小    结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后作业

动手动脑的课后习题

《全品》和《课堂反馈》相应的练习题