老一辈常说：“现在的孩子跟我们那会儿相比，从小接收到的新鲜事物多太多了，孩子明显懂事的比较早。”但伴随着孩子的懂事，还有一个问题常常让老师、家长们头疼，那就是早恋。特别是对于毕业班的老师家长们，担心早恋会影响孩子的学习，进而影响升学。早恋现象随着孩子步入青春期之后，如雨后春笋般迅猛发展，是初高中老师最头脑的问题之一。于学生个人而言，可能会影响学习成绩;于学校而言，会带来不好的学习风气。对于孩子的早恋问题，不同的家长和老师会有不同的举措。有像抓“反动分子”一样围追堵截;有睁一只眼闭一只眼，既担心焦虑又从无从下手;也有放任自由，开心就好。

　　进入了青春期，孩子们开始迈入了准成年人的世界。一方面，生理发育使得孩子的性意识觉醒，使得他们对异性产生了好奇;另一方面，心理上自我意识的发展，作为独立个体的“我”需要不断得到验证和肯定。作为亲密关系的恋爱不仅能够使得“自我”得到满足，更是作为一种社会支持，助力于反抗家长和老师们的“落后”管治。这也是为什么越“三申五令”不准谈恋爱，孩子越纷纷投入“恋爱大军”中的原因。

　　那该怎么办呢?毕竟这个年龄阶段的孩子还不够成熟，难免会对学习有影响，或者做出一些自己难以承担后果的事情。

　　首先可以进行必要的性教育。青春期是进入成年世界的开始，孩子刚进入这个大门的时候，对于一切都是未知的，同时也充满了好奇。进入恋爱阶段的孩子更不可回避这个事宜，与其让他们自己摸索，然后走上“歪路”，不如坐下来敞开地好好聊，给予正确的引导。

　　其次是对恋爱进行约定。其实国外并没有“早恋”这个说法的，而且恋爱这件事情很难定义到底何时开始算“早”。古代女孩及笄之后就可以结婚，也正是这初中的年龄。家长不让孩子谈恋爱无非就是害怕孩子会受到伤害或影响学习成绩。如果将这两个后果排除了，花季少年的恋爱也是人生中一段美好的回忆。所以家长可以在孩子恋爱期间的性行为和学习上达成一个约定，在不违背这两者的基础上发展恋爱关系。

　　如果发现孩子恋爱并且影响到成绩了，那又该怎么办呢?如果这时候强行终止孩子的恋爱关系，只会导致亲子关系紧张，严重的还可能导致孩子“私奔”或者不愿去上学。这时，聪明的家长会将恋情变成一个强化物，告诉孩子恋爱、甚至成家后，一个伴侣应该具有的责任是什么，而现在他需要做的是什么?毫无疑问，如果他想要变成一个更好的人，现阶段他需要做好的就是学习。

　　此外，家长还可以跟孩子分享自己的情感历程，不仅能够树立一个榜样的作用，更能增进亲子之间的关系，增加孩子对父母的信任和依赖，使得他们以后遇到了自己不能解决的事情，可以及时跟家长商量，寻求帮助，家长也能参与孩子的成长。

　　当然，这一切的前提是需要家长转变观念，家长需要明白进入了青春期的孩子，不再是以前的小孩子，不能按照以前的相处模式来对他们进行管教。他们是一群亟待被认可为成人而又欠缺成熟的青少年;他们有自己的想法，需要被尊重和肯定;他们有一定的是非标准，但是自我约束能力不够强。所以家长需要做的就是，在平时的日常交流中，以朋友般的平等身份看待他们，尊重他们的想法，先打好关系，再对具体的事件进行引导。

　　花季雨季的美好，不仅在于它的纯洁，也在于它的勇敢。愿每一个孩子的青春，不留有遗憾。